个人简历是自己学习生活的简短集锦，也是求职者自我评价和认定的主要材料。它是一扇窗户，能使用人单位透过它了解到求职者的部分情况，也能激起用人单位与求职者进一步接触的浓厚兴趣。 （1）个人简历一定要写得充实，有内容，有个性。至少能在一定程度上反映出毕业生的真实情况来。 （2）个人简历有一二页即可，不可...

（1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。 （2）做读书笔记可锻炼思考能力。读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。 （3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。 （4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于...

申请书是个人或集体向有关部门、组织表达某种愿望或提出某种要求时，所使用的文章。这里只介绍个人申请书。申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围十分广泛，尤其是今天，商品经济的大潮，人们的交往越来越多，申请书的使用大有用武之地。个人对党团...

日记从内容和写法上划分，可分为四种。 （1）备忘式日记。 即把自己一天中所遇到的重要事情，作简略、纲要式记载，以便需要时查阅。“备忘”是其基本功用，“备忘式”是其基本形式。 （2）纪实式日记。 即对某一客观事物的状况、某一事件的内容和日常生活中的小事作细致叙述描绘。 （3）随感式日记。 即感想式，...

人们在平时的学习和生活中，把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料。

中学生如何提高写作能力 一、为什么要提高写作能力？ 1．写作是一种基础能力，一生受用 2．是搞高文化素质的需要 3．是建设四化的需要： ①宣传、鼓动 ②科研 ③交际 二、怎样提高写作能力 1．观察：留心观察身边的各种事物；假期组织社会调查，深入生活，了解社会。 2．多读：浏览、精读、背诵名篇佳作 ...

（1）持续性。 写日记贵在持之以恒，贵在连续性。中途因故中断，都应补写，否则达不到写作目的。除日期外，有的还写明天气、地点等。 （2）真实性。 日记是自我服务性质的，必须记录亲身经历中的所遇、所思、所想、所感，无须编造，这是日记价值之所在。 （3）灵活性。 日记作为一种日常个人写作体，本无定式，应...

18日星期五晴午后有雷雨 在拒绝美援和美国面粉的宣言上签名。这意味着每月的生活费要减少六百万法币。下午认真思索了一阵子，坚信我的签名之举是正确的。因为我们反对美国扶植日本的政策要采取直接行动，就不应逃避个人的责任。 引自朱自清的日记

我们团支部是怎样过好组织生活的（发言提纲） 我们大队团支部，坚持过好团的组织生活，提高了团员的觉悟。主要做法有： 一、健全组织生活。我们认识到这是加强团的组织建设和思想建设的一个重要环节。规定每月1日、15日为过组织生活时间。做到有计划、有安排、有检查、有总结。 二、围绕党的中心工作，加强思想政治...

日记是人们对自己一天的生活、工作、学习和思想等情况的真实记录文字。它可以“备遗忘，录时事，志感想”。

3月5日，全国人大九届一次会议正式开幕。此时，我激动的心情真不知用什么语言来表达。李鹏总理的《政府工作报告》很精彩，我回去一定要给全局职工传达好！我们一直在思考，大庆油田在过去的三十多年里，为国家生产了14亿吨原油，上缴财政1900多亿元，对国家经济建设做出了巨大贡献，并创造了大庆精神、铁人精神和...

发言提纲从内容上划分，有简单提纲和复杂提纲两种。 （1）简单提纲。 简单提纲，只拟出发言的要点，不涉及内容的展开。 （2）复杂提纲。 复杂提纲，也称详细提纲。是在简单提纲基础上的展开，重点内容从几方面谈，都要一一列出。

自我鉴定的结构由标题、正文和落款三部分构成。 （1）标题。自我签定的标题有两种形式： 1）性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。 2）用文种“自我鉴定”作标题。如果是填写自我鉴定表格，不写标题。 （2）正文。正文由前言、优点、缺点、今后打算四部分构成。 1）前言。概括全文，常用“本学年个...

二十二日晴。上午往师大讲课并交试卷。午后往北大讲课。下午得培良信二封，十九、二十发。晚任国侦来，字子卿。邹明初、张平江来。夜有麟来。 选自《鲁迅日记》上卷470页

张×，女，×族，大学本科学历。 19××年××月××日生于云南××市。 19××年×月高中毕业，×月在云南大学××学院外贸专业读书，学制4年。 19××年毕业分配到云南省××贸易厅××进出口公司工作至今。 19××年通过外销员资格考试，19××年通过全国国际商务师资格考试，成绩优良，工作成绩突出，...