范文

各位领导、各位同事：　　去年5月,我通过竞争上岗走上办公室副主任岗位,主要负责文秘方面的工作。在当时的竞职演讲中,我曾经说过:不管竞职能否成功,作为在办公室岗位工作的一名公务员,我都要努力到"五勤"、诚心当好"四员"。"五勤"就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,"四员"就是为各级领导和地税事业当好参...

一、基于深入的实践和丰富的材料 对于主题和材料之间的关系，我们前面提到，主题决定材料的取舍，似乎主题是占主导地位的。但只有这样的认识还是片面的，主题又是从哪里来的？我们必须有一个全面的、辩证的认识。 毛泽东同志曾经说过：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不...

一、说明的含义 说明是用简明扼要的文字，将客观事物或事理的形状、性质、特征、成因、关系、功用等属性解说清楚的表达方式。 说明的表达对象是客观化的事物或其事理。如果说叙述表达的是感性认识，议论表达的是理性认识，那么说明表达的就是知性认识。解释概念、介绍科学知识，所运用的表达方式就是说明。譬如我们这本...

各位领导: 　　上午好! 　　我是××市国税局信息中心的××,2004年12月,组织上安排我担任信息中心主任。下面,.我将一年来的工作情况作个汇报。　　过去的一年,为落实省国税局提出的,以信息化建设为突破口,大力推进征管改革,建立现代税收征管运行机制这个总体目标,在市局党组的重视和支持下,我和中心...

文章，从本质上说，都是作者思维的物质化结果。思维是没有形体的，非物质化的。但是，一旦用白纸黑字的形式确定并固化，思维也就有了物质形态。在写作过程中，最重要的并不是“写”，而是“思”。不同的文体，其思维的方式方法并不相同。例如，文学创作的主要思维方式是形象思维，思维的形态呈现高度的创造性特征。学术性...

一、议论的含义和作用 议论就是对某一事件或问题发表见解，表明观点和态度，并以充分的材料证明自己观点的正确性。这种表达方式在议论文中运用很多，在公文中也有大量运用。 议论的目的一是表明观点，二是说服读者。对于一篇文章而言，议论可以使其鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。 人的议论能力的形成要比记...

结构的安排，就是指文章的谋篇布局。要安排好日常应用文的结构必须注意以下几点。 (一)先拟定提纲 拟定提纲就是在正式写作前，先根据要求将所用的材料分目的分层次地列出来，形成所写文章的一个大样，作为写作时的依照。提纲的拟定过程往往也是疏通思路的过程，经过反复地斟酌和修改提纲，你要做的文章就会自动地呈现...

一、公文作者的代言身份一般文章的作者，都是代表自己，以个人的身份在说话。他或宣事、或明理、或抒情、或状物，见解是个人化的，情感是个人化的，述事状物的角度和风格也是个人化的。这样的个人化写作对于有些文体，譬如文学作品而言，是一种必需。因为文学作品如果不是个人化写作，就必然会失去鲜明的个性，而没有作者...

应用文的种类是很多的，可以分为以下三类： 一般性应用文，这类应用文有人认为应包括以下几种：书信、启事、会议记录、读书笔记、说明书等。 公文性应用文，这是以党和国家机关、社会团体、企事业单位的名义发出的文件类应用文。如布告、通告、批复、指示、决定、命令、请示、公函等。这类应用文往往庄重严肃，适用于特...

应用文实用性很强，用途极广，种类繁多，不同类别的写法也稍有不同。但就日常应用文的整体而言，在写作上还是有些基本的要求需要注意的，比如语言上的要求，应用文结构的安排，观点、材料之间关系的处理等。

　　本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态...

一、教材分析 第一单元： 识记：1.识记各课生字词的音形义2.了解现代散文家朱自清和他的作品理解：1.课内常用词的理解及有关的成语.2.从语言文字入手,理解文章的思想内容,在此基础上理解作者是怎样根据表达内容的需要来遣词造句的简单应用：1.辨字形,正字音,释词义.2.能抓住关键词语,理解词语在具体...

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我们将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，坚决地投入到二期课改中去，充分体现“二期课改”的核心是“人性化”，即以学生为本，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，进一步提高本教师素质和教...

　　一、指导思想 　　以邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的教育方针政策；以提高学生整体素质为目的，落实学校常规管理规定，继续深化教育改革，全面推进素质教育努力改善办学条件有，优化育人环境，全面提高教育教学质量；以“塑造名师，打造名校，锻造名生”为目标，努力创建一流...